第七章 刺激（2 / 3）

别棒，高中还是个体育特招生。压肩的时候，浩宇能感觉到他肩上的肌肉，可是浩宇并不想借这种机会去亲近男生，浩宇会在老师喊停的时候，手像碰到针一样地缩回来。浩宇知道自己喜欢的是男的，可是浩宇并不想占别人什么便宜。

浩宇在梦中梦到的都是男的。半夜醒来的时候，身上已经湿了一大片了。自己都能闻到一股刺鼻的味道。可是那时浩宇不带什么衣服的，要等到回家的时候才能换掉。所以上课的时候，状态也不是很好。好多次，浩宇都能感觉到同桌也闻到了身上的那股味道。而且那时自己的＊＊很容易博企，半夜醒来上厕所，要走一段路，上完厕所回来还一直硬着。要是第二天早上那就更遭了，浩宇得平复自己的心情，让坚硬的＊＊软下去才能起床。

初中有两位英语老师教过浩宇，他们都是极有个性的好老师。教浩宇2年半的尹老师，从外貌上说并不出众，腿有点瘸，瘦瘦弱弱的。他自认为水平很高，甚至高过丁老师（浩宇尖子班时的班主任，教英语）他是在课堂上这么说的，因为他教的两个班的英语平均成绩总是比不上丁老师教的班。尹老师不服气的说：浩宇想自己水平总是比较高的嘛。浩宇是不需要你们来证明浩宇的水平的。浩宇教的学生（以前的某某）已经替浩宇证明了。虽然丁老师也教过浩宇，也是浩宇的老师。

不过，他在浩宇们那所农村中学确实是一个很牛逼的人。他会两门外语，英语和法语。而且从他课堂上给浩宇们讲的题外话中，浩宇们知道了他的很多和老外打交道的光辉经历以及一些趣闻佚事。

尹老师经常在课堂上灌输他的一些经典思想，比如你们学的就是“聋子英语”，“哑巴英语”，也就是不会听不会说的英语。他用自己微不足道的力量努力改变着这种状况。

他只是个乡村教师，放学后，组织他教的班对英语感兴趣的成绩好的学生，到他的房间去看英语教学片。一个很狭小的房间，挤满了学生。尹老师边看边给浩宇们解释。

不仅如此，有段时间他搞过一个英语角的活动。利用双休日，一些学生和他一起去杭州的六公园（那里有很多老外和中国人练口语）练习口语。

尹老师做这些完全是义务为浩宇们服务，凭心而论（尹老师最喜欢用的词）他是一个不可多得的好老师。只是他课堂上的题外话太多，有时两节课就单单在讲题外话，浩宇想这就是他所教班的英语成绩比不过丁老师教的班的原因。

当然在他的题外话中，还包含了很多有益的学习方法。比如他经常给浩宇们讲有意记忆和无意记忆，告诫浩宇们记单词不要死记硬背，因为有很多单词可以根据发音来记，然后他会举个例子。他经常说读书要细水长流……

有一件事情还不得不提。初一第一学期结束，尹老师报了几个同学的名字，浩宇也在里面。他说，要送浩宇们每个人一张照片，因为浩宇们都考了90分以上。这张照片是他在香港回归那天，在香港游玩的时候，和英国一对爷孙一起照的。从尹老师手里接过照片，照片上有尹老师刻的两行字“中英三代凡人，同庆香港回归”，这是一张非常有纪念意义的照片，浩宇一直珍藏着。浩宇想尹老师是用他独特的方式鼓励浩宇们学好英语。

真的很庆幸，英语在尹老师教的时候就打下很好的基础，浩宇的英语成绩一直不错，学英语也保持着兴趣，不会像别人那样把英语学习当成负担。大2下学期，浩宇的英语已经过了大学英语六级。

要说尹老师有什么缺点的话，那就是心眼太小，自尊心太强。浩宇觉得跟他腿有缺陷多少有关系。有一次他在课堂上惩罚一位同学，让学生把一条腿搁桌上，就这么站着，站到下课。

浩宇在自己的一次作文中写到了这件事，说他惩罚同学的方法很特别，同学那动作像狗尿尿一样，亏他想得出来。后来不知道尹老师怎么知道的。反正在英语课堂上发了一通脾气，课也不上就走了。英语课代表三顾茅庐去请，他坚决不来。

大三春节在家，浩宇的表弟来浩宇家让浩宇辅导他的英语。他读初一，英语才考了20分（120分满分），其他功课也很糟糕。老师到他家里都提出让他留级了！主要是家里没人管他，他爸爸在外面打工，妈妈几年前就离开了他们父子。他呢，到了初中，学坏不学好。他到是跟浩宇说了很多他在学校的事情——多半不是什么好事。

他说尹老师的时候，用了“恶心”两个字。确实让浩宇大吃一惊，毕竟尹老师在浩宇心里是一个有特点的好老师。表弟说：直呼尹老师名字，他太恶心了，上课的时候用手指掏鼻孔，然后摸摸＊，摸摸＊＊。（表弟这么说的）其实是没有的，只是尹老师会经常有这样的小动作，恐怕只是碰了碰前面和后面而已。

还有一位是浩宇在尖子班时的班主任兼英语老师——丁老师，他和尹老师对比鲜明。老师那时五十上下，个子很矮，平时看起来总是一副笑模笑样。因为教书好，赢得了不少家长的亲睐。争着把自己的孩子往他班上送，有的还脱关系走后门。所以他班上的尖子生在平行班的确比别的班多，这也