第2005章（1 / 1）

让我抱一下五十一

在纸上演算结束之后，阮软这才慢慢的抄到了黑板上。

原主的字迹只能算是清秀，小狐狸并不打算改变太多。

不过看着还是挺舒服的。

清秀的小字，一点一点写到黑板上。

班上有学霸，已经提前学习过了，所以对于这道题，有思路，但是还没有这么快就想到瞭解题的步骤。

所以，很多学霸这会儿还在研究，可是阮软已经出结果了。

数学老师一直看着呢。

阮软纸上的步骤，他已经看完了，全对。

而且思路清晰，步骤详细，写的特别好。

数学老师觉得自己可能是捡到宝了。

真有学生，在高三的时候，突然发力，然后考上好大学。

这在数学老师从前的工作中，碰到的很多。

所以，如今看到这样的阮软，不会觉得意外，反而会觉得惊喜。

阮软将整个黑板都写完了，然后将题步骤写清楚了。

学霸们原本是有思路，但是没想好，要怎么样写。

或者说是有些细节还没想明白。

看着阮软这个步骤，大家想了想，然后就明了。

阮软的这个，是最简单的，也是最容易理解的解题思路。

有的时候，学霸们也容易将题想复杂了。

这个时候反应过来，还不住的点头。

很明显，阮软已经用实力征服了他们。

便是学渣们，这会儿也老实了。

周炎齐这会儿骄傲到不行。

感觉比自己答出来这道题还开心呢。

“不错，不错，思路清晰，而且解题步骤是最直白，最省力的一种。”数学老师看完之后，还检查了一遍。

然后点评一句。

接着转过头衝着阮软说道：“阮软同学先回去，咱们接下来，要讲这道题的。”

数学老师让阮软先回去，然后他站在黑板上，一步一步，开始批改阮软的这道题。

步骤全对，思路也是明了的。

如今老师需要做的就是提醒其它同学，或者说是教其它同学，要怎么样想到这样的解题思路。

或者说是遇上同类型的题，要怎么样切入，才可以避免自己被误导。

数学老师讲了一节课，同学们这会儿也有些激动。

阮软从前就是个小透明，可是小透明准备在高三的时候逆袭了。

有些学生，这个时候也想着要逆袭。

所以，阮软的解题步骤，他们记的清楚，同时还想着，下课的时候，要去问问阮软，这些题她是不是提前做过，如果做过的话，是哪些卷子呢？

数学老师讲了两节课的卷子。

下课之后，原本还想叫上阮软，自己可以提供一些课外套卷的名字，让阮软别鬆懈，一直坚持到高考。

结果，一下课，大家就围着阮软过去了。

数学老师根本没有这样的机会。

“阮软，你是做什么卷子发现同样的题型吗？”

“阮软，是刷五三吗？”

“不是五三的话，是黄岗吗？还是王后雄？”

……

学霸们难得没这么高冷，围在阮软这边，开始问阮软看的都是什么。

阮软从前刷的那些套卷，这个时候就派上用场了。

这道题到底是从哪里看到过的，自己没印象，但是同题型肯定是有不少。

所以，不管是五三，还是黄岗，其实都行。