戏明 第259（1 / 3）

想起了部族建设计划的事，朱厚照立刻把谷大用和张永两人召集过来，与他们商量打完匈奴以后要干什么。

他简直一点头绪都没有！

谷大用斟酌着说道：“小先生说过，这几座城池本来是没有的，所以应该是先设立城池。”

张永听了谷大用的话，也沿着谷大用的思路说道：“有了城池，就该跟岐山一样召集百姓来种地。”

朱厚照听了他们的意见，觉得很有道理。

可他又想起文哥儿介绍的河西情况，这一代可没有多少百姓，张骞走好久好久都看不到人烟的！

“没有人，怎么办？”

朱厚照继续提问。

谷大用和张永可是他手底下的司徒和司空，问他们不算是让别人帮忙做事！

谷大用苦恼地摇摇头：“这个小的也想不出来。”

张永也是跟着摇头。

他们本就只是跟着旁听了一点内容，并不了解当年的河西走廊到底是什么情况，更不知道上哪弄人到河西走廊去。

朱厚照一直愁到傍晚终于见着了朱祐樘。

一看到他父皇，朱厚照瞬间忘记了河西走廊缺人的烦恼，取而代之的是自己督促父皇多吃点饭菜的伟大责任。

朱厚照屁颠屁颠地跑到他父皇脚边，目光熠熠地望着朱祐樘嘴里奶声奶气地喊人：“父皇！”

朱祐樘只觉自从给儿子找了个小先生儿子跟他亲厚了许多。只是这份亲厚之中又掺着一丝丝难言的烦恼。

比如他根本不知道下一刻自家儿子会用奶乎乎的声音说出点什么令他犯愁的话来。

唉，真是孩子聪明也令人发愁孩子愚笨也令人发愁叫人不知该如何是好！

这便是为人父母的苦恼吗？

朱祐樘在心里打着小鼓，面上却是朝朱厚照露出了笑容，主动询问道：“今儿你又跟着你小先生学了什么？”

朱厚照就东一榔头西一棒子地给朱祐樘讲自己记下来的东西。

小孩子的记性其实挺好就是逻辑思维和表达思维还没培养出来，给人讲自己遇到的事情时都是迫不及待地把觉得最有趣的部分讲出来。

有时候聆听的人没有耐心去理解和引导他们下次便不那么想和人分享了。

文哥儿是和谁都能唠上半天的性格，小孩儿们都爱跟他交流，朱厚照也不例外。当成功的交流经验足够多了，朱厚照也越来越爱跟朱祐樘他们讲话了见着人就小嘴叭叭个不停。

还讲得特别起劲。

比如现在这小子讲到兴起处直接就爬到坐塌上站得高高的奶乎乎地喊起了“匈奴未灭何以家为”！

朱祐樘：“…………”

一时也不知该不该夸赞这孩子的好记性。

要是老王家的人在这里就会发现这一幕实在眼熟，简直跟文哥儿每次“登高疾呼”时一模一样。

可惜朱祐樘根本不知道文哥儿他爹平时过的到底是什么日子呆愣片刻以后还是笑着夸了朱厚照一通说他讲得很棒记得也很清楚。

朱厚照挨了亲爹的夸夸瞬间得到了莫大的鼓励，高兴地决定以后还要给朱祐樘讲更多！

于是到用晚膳的时候，朱厚照就一个劲劝他爹，这个好吃，多吃点！那个好吃，多吃点！吃米面，长高高！吃肉肉，长肉肉！吃菜菜，便便不愁！

朱祐樘：？？？？？

虽然不是很想吃，但还是拒绝不了儿子的热情推荐。

还有，为什么吃饭你要提便便，到底哪学来那么多乱七八糟的说法？！

这个问题的答案自然是用脚趾头想都能想出来的。

朱祐樘享受着亲儿子无微不至的关照，心中很是熨帖。

张皇后却是有些吃味了。她十月怀胎生下来的儿子，怎地只关心他父皇吃什么，都不关心一下她？

张皇后忍不住问道：“怎么照儿你一个劲让你父皇多吃点？”

这可就问到点子上了，朱厚照马上给出答案：“父皇好好吃饭，身体棒棒，国库满满，兵马壮壮！以后我领兵打仗，打得鞑子嗷嗷叫！”

朱祐樘：“…………”

怕朱祐樘理解得不够透彻，朱厚照绞尽脑汁地想了一会，学着文哥儿引经据典起来：“文……文景之治！国库满满，兵马壮壮！汉武帝，打得匈奴嗷嗷叫！”

朱祐樘：“………………”

好的，他明白了。

这小子这么积极地督促他多吃点，无非就是想他像汉文帝、汉景帝那样励精图治，好叫他能像汉武帝那样继承满满的国库、壮壮的兵马！

刚才他简直白感动了。

不过汉文帝、汉景帝都是史书中备受赞誉的出色帝王，要不然他们这两代帝王统治的时期也不会被合称为“文景之治”。

因着平时文臣们讲学时也时不时会拿他们来举例勉励他，朱祐樘对于朱厚照让他向文景二帝学习的说法倒也没有生气。

他摸着朱厚照的脑袋说