阅读历史 |

第三百零四章 当局者(2 / 3)

加入书签

乐器乐过度频繁。

不过柴丽甜对杨景行和齐清诺的技巧借鉴得不错,她对古筝的分解和弦也做出了杨景行那种尝试,甚至织体上的逻辑也有相同感觉,结果效果很好。

难怪作曲系老师一直强调织体织体,这里就是织体的合理性让柴丽甜的改编不至于失败。就算没有歌声,伴奏也是一件不错的作品。

最明显的问题就是女生们的演唱和音色问题,柴丽甜当然也想得到尽量让人声和器乐配合好,但是她还没那么高深的功力。

然后就是过门,这里更加体现出了柴丽甜的能力,就算对作曲系本科生来说也能称精彩,那怕这里对杨景行的技法学习模仿更加明显。杨景行听的很认真,都不看女生们了。于菲菲跟何沛媛回来后也保持了肃静。

音乐过门的情绪渐渐升高,然后进入主题重复,然后就开始合唱:“做完了一天的功课……”

合唱一开始,和前面对比起来就感觉太有气势了,不管声乐器乐都是一样,算是副歌吧。

只有柴丽甜不能变唱,但是这里她的笛子开始放出光彩,虽没炫技也不喧宾夺主,但是她自己创作的旋律恰到好处地表现出了隐含激情的愉悦,和歌曲旋律配合很好,对位法使用得简单而实际。

现在看来,杨景行当初提议大家分开唱一段是不是帮倒忙了。

唱完了,画面上的三零六还互相鼓掌,是不是进入民族乐团后都变高雅了。

又有吴秋宁的声音:“你们回去再讨论一下,最好让杨景行也看看,他有什么建议?”

齐清诺走向镜头,关了dv。

杨景行站起来,看看女生们,笑:“打一赌,如果唱好了,肯定比受欢迎……也不行,甚至。”

女生们笑,齐清诺也不例外:“就是说还没唱好?”

于菲菲解释:“下午三点才开始练。”

刘思蔓督促:“顾问,你顾一下,问一下啊!”

杨景行问柴丽甜:“你还有什么想法没?”

柴丽甜准备着:“你说。”

杨景行问:“你觉得前面重复一遍怎么样?每人多唱一句。”

柴丽甜:“我也想过。”

齐清诺直接支持:“我觉得好。”

蔡菲旋也认同:“下午我们也讨论过。”

柴丽甜又谦虚起来:“她们都出了好多主意。”

王蕊想证实:“看谱子,有我的灵感……”

于是大家讨论一下,因为毕竟简单的重复可不行,得有变化。主角是柴丽甜和杨景行、齐清诺,其他人更多的是发表赞成或者一点怀疑。

杨景行也需要意见,问喻昕婷:“你觉得呢,你是听众。”

柴丽甜也同问喻昕婷:“是不是有点突然了?”

喻昕婷想了一下,很谨慎:“好像有点……”

齐清诺有解决办法:“这样,这里停半拍……”

搞艺术正搞得有氛围的时候,门被推开了,是杨景行的同班同学,两个男生,不过他们只看了一眼就连忙便关门边说:“不好意思,没事……”

杨景行都没机会打招呼。

继续讨论,柴丽甜对自己的作品已经研究得很透彻,并且有许多发散思维的后备方案,所以大家的思路进行得很顺利。

不知不觉都快九点了,柴丽甜也显得胸有成竹了,杨景行就催大家该回家回寝室了。

王蕊却不急,歪屁股挤杨景行:“让!我要上网。”

杨景行让位,几个提包包准备离开的女生又围了过来,看着王蕊打开网页,还回头嘿嘿。

女生们看电脑屏幕又看杨景行,只有年晴淡定:“有什么好看的。”

喻昕婷确定了王蕊的意图,说:“这个,我们看过了。”

女生们松口气,蔡菲旋对杨景行呵呵:“下午吴主任在,没机会看。”

杨景行说:“难怪没练好,关了。”

刘思蔓说:“办公室就一台电脑,刷了一中午。”

王蕊开始用标准的普通话饱含深情地朗诵:“不直呼其名,是因为我与他不认识,不想招人误解……咿呀,受不了!”

何沛媛嘻嘻问杨景行:“知不知道是谁?”

杨景行摇头。

何沛媛热心:“帮你打听,就那么几个人。”

于菲菲不好意思地告状:“王蕊说的,让她看看我们……她们的厉害。”

刘思蔓说:“钢琴系,大四的好像没美女。”

邵芳洁也参与:“再美也没标杆美。”

王蕊纠正:“是美女标准件!”

何沛媛事不关己的样子,看屏幕去了。

没兴趣的年晴催王蕊:“看最后,这你没看过?”

蔡菲旋那么高个还挤:“有新帖没?”

齐清诺也不那么急切地瞄一眼,问杨景行:“你不谢谢别人?”

杨景行说:“谢谢。”

似乎没什么新

↑返回顶部↑

书页/目录