穿到民国好好学习生活 第442（5 / 6）

渊源颇深却鲜少往来。

这天在明先生家遇见何家人，珍卿只跟何参议的家眷略事寒暄，没有表现出过分的热忱。她晚上回家就告知谢董事长，何参议太太是带婆母来海宁看病的。谢董事长便直接打电话到众仁医找人，叫代二姐负责医院事务的廖副院长，走一趟何家婆媳看过病的医院，悄悄调看一下何老太太的病历，给他们做一个资深专家的会诊，又找人把会诊结果跟用得着的钱物，悄悄送到明先生家交给何家人，极力保证一切善意都是低调传递，务求不给何参议家惹任何麻烦。

作者有话说：

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百年树人功业长

三哥这半年忙忙碌碌, 南来北往，新一轮事业干得热火朝天。珍卿教学任务没那么繁重，下半年除了积极资助学生, 在学界其实还有一番建树。

今年国内外皆惨风酸雨、动荡不安，多少学生不安心修习学业, 动不动就结群上街活动, 作为教育者看校内十室五空, 教学质量坏得叫人恨不得捶胸, 也是绞尽脑汁吸引学生回校园。

海大中文系的张元义先生, 先是在校内搞了个爱国赛诗会，鼓励大家创□□国主义诗歌，这活动在校内影响还行, 校际和社会影响就谈不上。张先生叫教职工都开动脑筋，再搞一些更能吸引学生、提振士气的文创活动。

当时，珍卿在写一部叫《过继》的戏剧, 是为黟山女工苦心解难之后, 觉得这番苦心也许是白费了, 因为天下的贪官恶人是禁不住的。所以她心情低落之下，便借胖妈和花匠过继一事, 做成一部新戏剧以遣苦闷。这部戏剧写凋敝农村的一次过继事件, 展现的是底层民众麻木混沌的生存状态，还有千百年来普通中国人生活的意义和希望。

正好慕先生也说艺大氛围不好, 一直开除学生也让校内气氛紧张, 也觉得需要开展别开生面的文运活动。

珍卿正想《过继》剧本让谁排演, 郭寿康老说让他们排演如何, 慕先生说他明年就要升高中, 要上心学习别总想着排文明戏。珍卿由此灵机一动, 就向艺大和海大两边提议，可以搞个校际的戏剧创演竞赛，主题围绕爱国、抗战、经济、民生，只要同国人生存现状相关都可以。竞赛的优胜者可以获得丰厚的物质奖励甚至工作机会。

两边学校的校领导和评议会，非常高效率地通过珍卿的提议，而且挪扯拼凑马上派发了经费。珍卿做了戏剧竞演的艺术指导——原来还说叫她兼做评委的，她觉得做指导又做评委不妥，就给拒绝了。珍卿找了一个民间话剧社团，先把她的《过继》剧本排演出来，算是在主题、形式和内容上，给海大和艺专的参赛者打个样儿。

戏剧创演竞赛开始没多久，看过《过继》的批评家评论此剧，说是易先生借普通到被世人漠视的场景，穷形尽相地描绘出凡人的生存状态和内心世界，扯出了国人遍布疖疮疤痕的外在和内里……

也许是名人好剧的反响真大吧，珍卿的《过继》戏剧一炮而红，吸引许多学生回校报名参加比赛，不比赛回来看热闹的也不少。本来两校每个系只须出一部剧，不料大家热情空前地高涨，像海大中文系、外文系、戏剧系、音乐系等，一股脑就能报上来两三个参赛剧目，大大超出赛式筹办委员会的预期，临时拉了外校人士过来当评委，吸引来的外校观众也源源不绝，真像后世的电视选秀节目现场。

后来海宁其他学校闻风而动，也欲加入这戏剧创演竞赛，只是海大和艺大筹备时间长，若叫其他学校现在才加入进来，过程不公平结果也没啥意思。不过海大和艺专也达成一致，外校的学生们可以到海大观赏竞演，到时候选出的优胜剧目亦可各校巡演，外校师生也能从这竞赛中获得乐趣。

珍卿给参赛者做艺术指导可谓尽心尽力，给入选的作品和团队，从剧情、人物、场景、语言等方面，做宏观和要旨的指导把控。活动开始之后，珍卿发现参赛者们思维有点局限，受她的《过继》剧本的影响太大，参赛作品多写平凡场景中的平凡之事，宏观要旨都含蓄着落于剧本之外。

珍卿觉得这样就限制了学生思维，于是她马上又写出一部《金融战争》，背景是世界经济危机以后，东洋人试图以金融战争辖制中国。珍卿把三个时期不同层面百姓的生活，套叠在一起一股脑地呈现给观众，以一种立体直观因果连续的方式，让观众感到东洋人的金融战争对中国的恶劣影响。

对珍卿的这一部《金融战争》，学界前辈和评论家更是唏嘘赞叹，这须是具有丰富知识和创造思维的人，才能写出来的雅俗共赏、供人膜拜的时代巨作。不过珍卿也怕这部《金融战争》排演难度，而观众理解起来也怕不容易，但排演出来后反响不比《过继》差。