贫家子的科举路 第34节（2 / 3）

农忙假过后，族学又多出了九名新生，都是十岁上下的年纪。

原先十五人，加上如今的九人，二十四名学生同坐在一个班舍里，顿时拥挤了不少。

新来的学生才开始蒙学，课业进程自然与林远秋他们不同。

王夫子把娃儿们分开两批授学，先是林远秋他们的四书，等讲学小半个时辰之后，接下来就轮换到了九名新生，由王夫子领着跟读三字经。

而林远秋他们十五人，则开始习字。

离着族学不远，有好几棵大樟树种着，这会儿樟树叶在秋风的吹拂下，发出沙沙的声响，如同给此刻念着书的孩童们，打着拍子。

林远秋从书袋里拿了毛边纸出来，这是他特地让爹帮他买来练字的，比起宣纸，毛边纸要便宜许多。

此外，毛边纸还有一个最大的好处，那就是涩行效果好，且纸质温润写起来也顺手，不会洇墨，这也是林远秋前世练习书法时的首选用纸，特别是写篆书，老辣的笔法，再配上质朴的纸张，拙味就出来了。

打开毛边纸，铺在课桌上，而后再拿出小陶碗和装墨汁的瓷瓶，虽已有了砚台，可林远秋还是喜欢带着磨好的墨汁，省得又是砚台又是墨条，还有水，装在书袋里实在不方便。

如今磨墨的事，都是林远秋亲力亲为，每晚睡觉之前，他会先磨上两砚台的墨汁，等倒进瓷瓶装好后，才上炕睡觉。

倒出一小半的墨汁在陶碗里后，林远秋拿出毛笔，沾墨调锋，而后运笔于纸上。

许是年纪还小，使出的笔力还不够，在王夫子眼里觉得林远秋写的不错的字，在林远秋自己看来，还有些稚嫩，其实两者之间并没有冲突，王夫子说好，那是对一个六岁孩童而言，而林远秋，心理年纪已过而立，再对比前世自己的书法，自然有些看不上眼了。

只是这也是没办法的事，有些东西必须得经过时间的积淀，唯一可能的捷径，怕只有多写多练多花时间了。

而现下，林远秋觉得，自己能将字写得工整清楚，就是好的。

如今他们已学到了《论语》的颜渊篇，说起来进程也算蛮快的了。

林远秋也算摸到了王夫子的教学步骤，应该是先带着大家把四书全部简略的浏览一遍，而后再一篇篇深入讲解。

林远秋特地准备了一本课堂笔记，为的就是记下文章中词句的释义。

都说好记性不如烂笔头，记下课堂笔记之后，自己在家研读起来，就方便了许多。

等抽了空，林远秋准备好好理一理前世好的学习方法，都说好的学习方法有事半功倍的效果，他完全可以把好的方法用到学习中来。

翻到论语颜渊篇，仔细把文章看过一遍后，林远秋就蘸墨提笔，一字一句写了起来。

子曰：克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉，为仁由己，而由人乎哉？颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动……”

书写时，林远秋特意没再去看书，他想试着能不能把整篇文章默写下来。

只可惜有些繁体字自己还是缺少了熟悉，没等一张毛边纸写完，林远秋就被“宾”字给卡住了。

前世他写书法时，虽用的也是繁体，可这个“宾”字在诗词中的出现率实在太低，所以这会儿有些记不起来，

林远秋仔细回想了一遍，他记得“宾”字的中间位置好像是个“少”来着，对，应该就是少了一点的“少”字，然后少字的下面，是个繁体的“贝”字。

按着记忆，林远秋终于把字给写了出来，而后照着书本对了一遍，嗯，自己没有写错。

……

到了十月，柿子熟了，小高山的村民又开始日日忙于摘柿子，卖柿子。

林大柱和林二柱也隔三差五挑着柿子去镇上贩卖。

之所以会隔三差五的去，实在是因为家里的新鲜柿子本就不多，若是天天都去的话，不出三天，肯定就全卖光光了。

这不，两兄弟还一改先前不搭牛车的习惯，特地等着人最多的时候，大模大样的挑着柿子出了门，而后把柿子筐往牛车上一放。

目的就是，为了让大家有个他们家今年也卖过柿子的印象。

这么做也是实在没办法，不然全村人都会纳闷，今年你们家怎么一个柿子都不卖啦？

还有，你们家的柿子呢？

所以，没法子，该造的假象必须得造。

这不，后院的那几棵柿子树，在摘柿子做柿饼时，老林头特地让留下树顶的那些柿子，这样远远望过来，他家的柿子树看着才不会光秃秃的，引起旁人的注意。

今年后山的野柿子，除了长在树顶实在太高的那些，其他的基本都被林远枫和林远松摘回了家。

正因为如此，所以这会儿，老林头家的柿饼用“饼满为患”来形容都不为过。

这几日，除了周氏妯娌三人依旧做着绣活，如今家里其他人，都在忙着翻晒柿饼呢。