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第5章 警校日常(1 / 2)

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满怀心事,中村一整晚都没睡好,翌日带着浓重的黑眼圈前往训练场。警校生晨练结束后需要轮流打扫训练场,今天正好是伊达他们这一组。发现中村精神不济,诸伏关心道:“怎么了?失眠吗?”中村摇摇头,“昨天去了游乐园玩得太开心,回宿舍后精神太亢奋,昨晚睡得晚了点。”萩原和松田这会也拿着扫帚到了,“悠太还跟个小孩子一样。”松田补刀,“该不会前天晚上也兴奋得睡不着吧?”中村僵住了,尴尬笑笑。诸伏帮忙解围道:“其实我和zero小学第一次去郊游也睡不好。”降谷扶额,“hiro你这样一说,不更奇怪了吗?”果然松田已经笑出声,“哈哈,小学生……”伊达适时打断道:“赶紧打扫吧,肚子饿了,该吃饭了。”“好。”虽然被闹腾一番,中村却感觉压抑的心情好转许多,打扫时终于露出轻松地笑容。打扫卫生时,降谷叫松田把簸箕递给他。松田提着簸箕,“可以哦,不过你等会要记得零(拎)回来哦。”降谷一愣,失笑,“真无聊,两分。”“喂喂,这个该零分吧。”诸伏对萩原道:“那两人关系突然就变好了呢。”“对啊,我都有点嫉妒了,分明原本跟小阵平关系最好的是我才对。”中村转向突然笑起来地两人,不明所以。他这一转身,原本藏在衣服里面的娃娃突然跑出来。萩原正巧看见,好奇道:“咦,悠太,这个娃娃是哪来的?”他走近几步,“还挺精致的。”中村混沌的大脑立即清醒了,他原本准备放任人偶待在宿舍,后面想了想还是找了根绳子挂在脖子上。按照祂的说法,联系祂可以用这个人偶,也就是祂可以借助这个人偶来到这个世界,不需要再占据自己的身体,倒是正符合他的需求。防止某一天突然被占据身体,弄出一些乱子,中村决定带着这人偶一起行动。萩原的话,令其他几人也好奇地凑上前来。知道不解释清楚,以后他们还会好奇。然而中村也不能保证这个玩偶对其他人无害,还是不让其他人接触的好。中村取下那玩偶,放在手掌上。“在外面庙里面求的,说是让我随身携带。”原本有点好奇想上手触碰的松田立即收回了手。虽然他自己完全不信求神拜佛那一套,但总有人是相信的,还是别碰比较礼貌。其他几人自然也都没有上去碰。“这个人偶是男孩子还是女孩子?完全分不出来。”中村老实道:“不知道。”说起来,祂的声音也听不出男女,或许神明是没有性别的。萩原感觉不太对劲,不过看中村不准备多说的样子,也不好过多追问,毕竟每个人都有属于自己的不被旁人碰触的秘密。幸运的是,刚好有一队女孩子路过。“萩原同学,这周末的联谊会,别忘了哦。”“ok,交给我吧。”这一打岔,几人快速将最后的打扫工作做完,去食堂。中村也将那人偶再次塞回衣服里,也算是过了明路,之后再拿出来不至于太过惊讶。警校的理论课程,前两个月基本都是培养学生的思想觉悟,纠正一些不好的习惯,编排有许多思想教育课。后三个月的理论课程会逐渐与警察的实际工作接轨。比如谈判课程、交番的执勤要点、处理炸弹相关的理论课程等。今天上午的理论课程则是谈判课程。仍然由鬼冢教官授课,首先是介绍谈判应用的场合以及一些基础知识与原则。介绍完理论,自然而然到了实战环节。鬼冢教官给出一个情景,那是曾经发生在东京的真实案例。有两名极道分子,在市区劫持一辆巴士,上面有包含司机在内的38名人质。警方需要通过谈判,保障人质安全,并拯救人质,当然最好的情况是连同劫匪一起抓捕入狱。由鬼冢班的一部分学员假扮人质,鬼冢教官担任绑匪,再随机抽取学生作为警方。第一次尝试这样的模式,且刚学完理论,下面的学生都兴致勃勃,想大干一场。然而,轮到他们自己担任警方,才发现谈判根本没那么容易,既要注意不激怒劫匪,还要保证人质的安全,当然也不能真的答应过分的要求,把握中间的平衡是一件很艰难的事。轮到中村扮演警察时,已经到了这堂课的尾声。鬼冢如之前一般,兢兢业业扮演起劫匪。虽然有不少同学的经验,谈话前,中村仍然很不安,他既不习惯被别人注视,也不习惯跟别人过密的谈话。周围同学的注视,令他的心脏怦怦直跳。等他站起身,鬼冢教官刻意变调成疯狂劫匪的声音反倒是让他渐渐冷静下来。脑海中不由自主闪回着鬼冢教官传授的谈判技巧,不知不觉进入了警察的角色。他的声音也由原本的平平无奇变得轻缓而具有亲和力,一步步引导绑匪讲出劫持公交车的原因,携带的武器,车上人质的状况,了解过劫匪的迫切需求后,他答应尽量满足劫匪的要求。情况渐入佳境,突如其来的下课铃声打断了这次模拟练习。

其他同学愣神片刻,齐齐鼓起掌来。之前也有一部分同学答得不错,不过都不算完整,收获的信息也是片面的,谈判时容易突然崩盘。中村整合了许多细节,且声音似乎具有魔力,自带一股安抚人心的力量。同样的话从他口中说出,扮演绑匪的鬼冢教官就不知不觉间透露了更多信息。鬼冢教官少见地直白夸赞道:“中村,表现不错,你这小子的声音很有感染力,可以向谈判方向发展。”中村闻言,很是开心,他还是第一次接收到如此直白的肯定。下课后,不少同学都围到中村桌前,询问起中村声音练

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